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          如果我们不上学

          作者:老约翰 时间:2019-06-21 [你也可以投稿哦~]

          内容简介:1、如果我们不上学 花园实验小学杜彦泽 如果我们不上学,我就可以看电影,比如:《西虹市首富》和《蜘..

          本文《如果我们不上学》由小学生作文大全整理,仅供参考。如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!

          1、如果我们不上学

          花园实验小学杜彦泽

          如果我们不上学,我就可以看电影,比如:《西虹市首富》和《蜘蛛侠》。

          如果我一直不上学,就不会做算式;不会做算式,就不会计算钱;不会计算钱,就不会买东西。

          如果我不学习,就不能更了解赛车,就不能实现自己的愿望。

          我不喜欢这样。

          2、如果我们不上学

          实验小学白梓冉

          如果我不上学,我会去看电视,有关于小公主、小王子,我妈妈和我爸爸的节目。

          如果我每天都不上学,我就没法学到那些同学学到的很多知识:如果我不学习英语,我就不会英语题;如果我不学数学,我就不会数学题;如果我不学写字,我就不会写日记。

          我不喜欢这样。

          3、如果我们不上学

          花园实验小学刘馨悦

          如果我不上学,可以玩手机,比如:我的世界,汤姆猫跑酷。我还可以玩乐高,看电视节目,看小公主,百变马丁,猫和老鼠......

          如果我一直不上学,我就不能学拼音,还不能认字,更不能写字。还不会英语,不会数数,不能上初中,高中,不能考大学。

          我不喜欢这样。

          4、如果我们不上学

          安昌路小学刘志劼

          如果我不上学,我可以看手机,看电视,还可以玩。

          如果我一直不上学,我就没办法学加法,减法,乘法,除法,就不能学到拼音,汉字,就不能学到更高的学校的学习。

          我不喜欢这样。

          5、如果我们不上学

          实验幼儿园何昕怡

          如果我们不上学,我就可以在家里看电视,看《奔跑吧,兄弟》。

          如果一直不上学,我就不能学习知识,我就写不了作业;如果写不了作业,我就不能够考大学;如果考不了大学,我就不能找到工作。

          我不喜欢这样。

          6、如果我们不上学

          实验小学杨镓绮

          如果我不上学,我就可以画画,比如画:小公主,小王子,小动物;我还可以看电视,跳绳,打球。

          如果我一直不上学,我不会实现我的愿望,我就不能当一名画家。

          如果一直不上学,我就不会数数。如果我不会数数,我就不会数苹果、梨子、西瓜、香蕉......

          如果一直不上学,我就考不上清华北大。

          我不喜欢这样,喜欢爱学习的自己

          7、如果我们不上学

          实验小学王浩宇

          如果我不上学,就可以看电视、玩游戏、跳绳、画画、跳舞.......我觉得这样很好。

          如果我们一直不上学,我就不会数数,如果不会数数,如果不会数数,就不会数苹果、梨子、葡萄,香蕉、西瓜......

          如果我们一直不上学,就不能实现我的愿望。

          如果我们不上学,就不能去军校学习,就不能当一位了不起特种兵。

          我不是喜欢这样做。

          8、如果我们不上学

          育红小学李星瑶

          如果我不上学,我就可以跳绳、我还可以看电视,我还可以画公主。

          如果我一直不上学,我就不会认字;如果我不会认字,我就不会阅读;如果我不会阅读,我就不会读到很多好听的故事

          如果我一直不上学,我就不会数数;如果我不会数数,我就不会数填上的星星。

          如果我一直不上学,我就不能考上大学。

          9、如果我们不上学

          实验小学王浩然

          如果我不上学,我就可以看电视,还可以画画,跳绳,跳舞。

          如果一直不上学,我就不会认字;如果不会认字,我就不会看书;如果不看书,我就不能实现我的愿望。

          如果一直不上学,我就不能去空军学校学习,我就不能当一名空军,我不喜欢这样。

          本课教学目标:

          1、绘本共读(阅读理解能力):运用表格梳理故事情节,在图表上粘贴上重要图片,在潜移默化中学习并感受绘本中的图片处理方式。

          2、口头作文(表达能力):表达不想上学的理由,并且想办法解决这些问题。

          3、读写绘小练笔(写作能力):顺着表达练习的思路,就“不上学”这个问题作相对深入的思考,了解上学的意义。

          4、词语游戏(词汇积累):新词汇“绝对”的学习和场景应用。

          老师说——

          今天的课程内容是由一个绘本引出的假设命题《如果我不上学》,课堂讨论环节较多。

          论点一:如果我们不上学,会是什么原因呢?大家一起出主意!(老师从孩子们的回答中看到了孩子内心软弱的一面,也看到了孩子们愿意积极面对软弱和困难的勇气。)

          论点二:如果我们不上学,我会干些什么?(这个部分的讨论孩子们比较兴奋、踊跃)

          论点三:如果我们不上学,我们对比其他小朋友,会失去什么?(对于一二年级孩子而言,宝贝们多是关注在知识和学习的层面,其中有一个宝贝谈到了会影响自己实现愿望。)

          论点四:......

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          Tag:上学 如果 我们 不上学

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