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          麥田里的守望者讀書筆記800字

          專題:作文題目 | 時間:2019-06-10 | 來源:作文大全 | 人氣:40

          1、《麥田里的守望者》讀后感800字

          讀《麥田里的守望者》的時候,每看一章,都深深覺得這是一本20歲左右的青年必看的書籍。讀完整本書,甚至想到,如果高三的時候讓我看到這本書,我大概連大學都不會考上。

          整本書,描寫了主人公霍爾頓·考菲爾德對不得不離別的難受與不知所措、對自己前行的迷茫、對大人世界的不解、對不公平命運的不滿、對自己幼稚行為的辯護和不解、對現實生活的不安與不滿、對戰爭的厭惡、對女人和性愛的興趣與不理解,展示了一個高中生對人生際遇、前途命運、人際交往以及死亡的獨特思考,也表達了一個青少年在青春期的迷茫、孤獨、惶恐、不安、煩躁,以及對理想人生和理想生活的渴望。

          開頭被開除出學校,寫道:“我不在乎是悲傷的離別還是不痛快的離別,只要是離開一個地方,我總希望離開的時候自己心中有數,要不然,我心里就會更加難受。”體現出霍爾頓既對離開的地方沒有半點留戀,但是分別時刻又覺不知所措。

          十三歲時,因為弟弟突然去世,霍爾頓打爛了街上汽車的玻璃窗,差點被父母送去做精神分析。一個煩躁不安憤怒悲傷的少年形象,與太多的現實相符合了。

          霍爾頓總是無緣無故喜歡上不靠譜的甚至本身就很厭惡的女生,對于心里一直牽掛的、真正喜歡的、很不錯的女生卻始終沒有去問候和打擾她。

          對于家人,霍爾頓很愛他的妹妹,也很喜歡他的妹妹,對她由衷的呵護與關愛,最后要出走時因為妹妹執意要跟著他走,于是只好改變主意留了下來。同時,霍爾頓的妹妹是一個充滿童真但又不失哲理的孩子,正是她一遍又一遍的發問“你不喜歡正在發生的任何事情!”讓霍爾頓做出了對人生道路的一些積極的理想化的思考與設想:“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說——除了我。我呢,就在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。”

          整本書反映了二戰后美國青年的迷茫與煩躁、不安與憤怒、追求自由、不愿受世俗束縛的不羈的精神,同時,因為主人公的行為與心理與一個20歲左右的年輕人應有的行為和心理實在太貼近,讀來使人產生極大的共鳴。

          2、《麥田里的守望者》的讀書筆記

          從讀高曉松的《如喪》到讀J。D。塞林格的《麥田里的守望者》,應該是可以理解的,高曉松深受這本書的影響,也是太合麥田的名字由來,因此在曉松的強烈推薦下,我也拜讀了,被這個霍爾頓·考爾菲爾德這個主人公折騰的五迷三道。

          整部書都是在寫霍爾頓被西潘學校開除后離開學校而不想回家這幾天內發生的各種無聊、買醉、無意義的生活,不過話說回來,誰沒有那段迷茫期呢?重要的是,霍爾頓去見了2個對他有深遠意義影響的人,改變了他的想法,把他從毀滅的深淵中拽了回來。

          其一是他的中學語文老師,他給了他對了解自己心性的啟發。印象深刻的是他告訴霍爾頓的那句話,“一個不成熟的人的標志是他愿意為了某個理由而轟轟烈烈地死去,而一個成熟的人的標志是他愿意為了某個理由而謙恭地活下去”。這句話用在霍爾頓身上非常貼切。霍爾頓厭倦他的學校,厭倦他的老師,厭倦他的同學,厭倦一切,覺得他們是那么的裝模作樣,覺得他們都是虛偽的,虛偽的聊天,虛偽的打招呼,因此他對學習提不起興趣,對他人提不起興趣,他就要這么逃離這個世界,去做他唯一想做的事情。“我會站在一道破懸崖邊上,我要做的就是抓住每個跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向,我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事,就當個麥田里的守望者得了”。

          另一個是他喜歡的可愛的妹妹菲比。我想如果你讀了這本書,你一定也會喜歡這個古靈精怪的小丫頭。她非常可愛,可以和霍爾頓交流。這個小丫頭聽了霍爾頓對人生的厭倦以后,問了一個一針見血的問題“你什么都不喜歡,有一件你喜歡的事情嗎?”。當霍爾頓決定離家出走,決定在出走之前來看看她的時候,她有了大膽之舉,這個舉動也救了霍爾頓,我感嘆這個小姑娘的不一般。

          霍爾頓心性不壞,因此他得到了些許老師的偏愛。他唾棄這個世界,因為他看到了這個世界的虛偽,但是還有這光明的一面,就如他見到的那兩個純潔的修女。我們在青春期的時候,都會遇到這種問題,覺得別人甚至自己的親人都虛偽的可憐,但是總有什么東西幫著我們成長,讓我認識更深,成長的更好更成熟。

          3、《麥田里的守望者》800字讀后感

          一直聽聞《麥田里的的守望者》很好看,深受讀者的喜愛,可是一直都沒有機會去欣賞它,直到最近才從圖書館里借回來看。

          它是經典,公認的。我也一直聽聞別人說它的好,可是我并不清楚它到底好在哪里,問他人的回答也并不能讓我滿意。所以我尋思著:作為名著應該反映著當時普遍的社會現象,體現著某種精神,是得后人可以從這種精神中找到鼓勵自己向上的動力,最起碼都有正面的影響力。

          小說的主人公和故事的敘事者霍爾頓,是個16歲的年輕人,剛剛被潘西中學因學業無成而開除。雖然霍爾頓聰明而敏感,但他仍以一種疾世憤俗且疲憊不堪的口吻敘述故事。他覺得周圍世界的虛偽與丑陋令他無法忍受,他通過憤世嫉俗來保護自己不去經受成人世界的痛苦與失望。然而,霍爾頓在瞄準周圍的人進行批評的同時也瞄準了自己。他對自己的軟弱感到不安,在書中他也時常顯得和其他人一樣虛偽、吝嗇、膚淺。小說開始時,霍爾頓站在分隔童年時代與成年人世界的懸崖邊。他由于不能成功地跨越這一鴻溝而瀕臨精神崩潰的邊緣。

          小說從一個青少年的視角描述了成人的世界,也讓成年人更加了解青少年的心里。從青少年霍爾頓敘述的成年人世界時丑陋的。他把童年幻想成一個田園般的麥田,孩子們在那里嬉戲、玩耍;對于這個世界的孩子,成年世界就如同死亡——是致命的一跌,跌落到懸崖的下面,而霍爾頓他自己就是麥田里的守望者。

          說實話我非常不喜歡小說里描寫的世界,但是它的教育意義卻值得人們思考。現在的我已經是成年人了,但是我也經歷過青少年時期的那種茫然,對長大后的期盼又害怕。青少年時期正是價值觀判斷逐漸成熟的時期,很容易受某些事情的影響。如果失去價值判斷,也許也會出現像霍爾頓那樣的言行舉止。看完《麥田里的守望者》,我非常的慶幸自己出生在社會主義國家,而不是崇尚物質追求的資本主義國家。

          我國的青少年受到黨、團和少先隊組織的親切關懷,既有崇高的共產主義理想,又有豐富多彩、朝氣蓬勃的精神生活,因此,即使在那么茫然的時期我們也不會輕易的丟失我們的價值判斷,即使是茫然

          之中也有一盞明燈指引著我們。

          只要正確認識成人的世界,你會發現它并沒有你想象的那么糟糕。我現在一個人成年人的視角去審視自己當時的畏懼覺得當時的自己還蠻可笑的,不過每個人都會經歷那樣的一段時期。人要長大,就是要有一個思想的成熟。

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