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          六年級有關對手的作文600字

          專題:作文題目 | 時間:2019-05-18 | 來源:作文大全 | 人氣:48

          范文一:寫一篇題目為對手的作文

          又一次與你狹路相逢了,對手,我一定要打敗你!

          前幾次我在對手面前一敗涂地,這次我下定決心一定要打敗你!

          現在,我面對困難是從這走過去,那是一座池上的“石橋”,說石橋,其實上一塊一起的石頭,表面凹凸不平,每塊石頭間都有好大一段距離,“橋”兩邊是很深的池塘,一不小心就會掉下去,但是,為了到達目的地,我必須從這走過去,只有這樣,才能到對面去玩,

          我深呼吸,再深呼吸,先將一只腳跨上石頭,站穩了,再將另一只腳挪過去,但這石頭上凹凸不平,我無法保持平衡,人一會向左倒,一會向右倒,我頭上開始冒虛汗,腿發軟,不行,我還是回到岸上去吧!我連忙一步跨上岸,準備離去,就在這時我似乎看見對手就在不遠的“石橋”上看著我,輕蔑地說:“這么快就放棄了!還說要打敗我?”然后冷冷地一笑。我進退兩難,突然間我問自己:我過來是為了什么,就是為了挑戰它啊!我的自信又重新回來了,在心里我默默地對對手說:“我來了”。我跨到第一級,一邊保持身體的平衡,一邊在尋找第二塊石頭比較平穩的地方,我找到“目標”,走上去,那是在一塊小角落上,我鼓起勇氣繼續前行,可困難在這時卻對我開起了玩笑,前面一塊竟是只能站一只腳的小石頭,怎么辦?直接跳到下一個?我豁出去了,我將腳慢慢移向最前面再一躍,誰知我用力過猛,整個身子都在傾斜,好不容易控制住平衡,我已經嚇得“魂不附體”了,而我的“對手”正在前方嘲笑著我,我被徹底激怒了,一口氣跨到了對面,這意味著,對手被我打敗了。

          我終于打敗了對手---自己。或許在人生的旅途上,你會忘了它,但它是一個很重要的“人物”。超越了它,就好比拿到了萬能鑰匙,之后,一切都會順利。

          最大的對手其實是自己。

          范文二:六年級對手作文600字

          我5歲時,便與爸爸學下象棋,到現在,已經是棋藝相當了。因此,我很驕傲,常常覺得自己是無敵的了。但小龍,讓我明白了什么叫“人外有人,天外有天”。記得那一天,我召集了鄰居所有人,邀請了鄰居里所有高手來與我斗上一盤。前幾位來挑戰的人都敗下陣來,后面的人嚇得后面的人都連連后退。“我來挑戰!”這時,從人群中傳來一個熟悉的聲音。仔細一看。呵!這不是我的好朋友小龍嗎?以前,他和我下的盤數數不勝數,可每次都輸,今天也敢來丟臉。“手下敗將,也敢來丟臉啊,臉皮可真厚!”我瞄了他一眼,驕傲地說。頓時,人群爆發出一陣笑聲。小龍看了看我,說:“你別太驕傲了,今天我有備而來,是不會輸的。”“少廢話!開打!”

          比賽開始了,我和小龍都專心致志,目不轉睛地盯著棋盤。還真有點“高手過招”的氣勢。“起馬”“出炮”時間一分一秒的過去了。按現在的情況看,我占了上風。而小龍只剩下了“帥”和兩只“兵”。我見了,不禁哈哈大笑。可事情出乎了我的意料之中。小龍來了個180度大轉彎,他的兩只“兵”把我的“將”逼上了絕路。我敗了,徹徹底底的敗了。我失落,我傷心。“這不可能!”我晴天霹靂,“以前的手下敗將,現在竟把我打敗了。不!是上天在戲弄我!”我不敢相信眼前的事實。但也得接受。從此,我把小龍當做了對手,一定要把他殺個片甲不留。一定要超越他,要超越他,要超越他!因為,小龍是我的對手。

          小龍,我的對手,他打敗了我。我陳勁在江湖上行走多年,卻被一個無名小卒給擊倒了。我憤怒啊!看來,我這老將無法在象棋上立足了。應該退出江湖,隱姓埋名。去練棋藝,希望明年的這一天,我有幸在與小龍一決高低,我要勝利,才能在重見江湖。

          范文三:關于對手的作文600字

          對手,當然不一定完全是指敵人,也有朋友。我就有這么一個“對手”。

          學習很好,只不過有些土里土氣。因為我們這些“男子漢”很嫉妒她,所以叫她“丑姑娘”。可是她卻一點也不生氣,還整天樂呵呵的,好象有什么喜事兒似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了,連一個女生都不如!于是決定讓我來當男生的“代表”,來和這個丑姑娘作對。我可是第一次當男生的代表,去和女生作對。也可以說是“新官上任三把火”吧!我可是處處都不讓著這位丑姑娘。發本子搶在她前面,有好事自己先做,沒事就拿她開玩笑。雖然說是女士優先,可是我卻一點也不在乎這些。可是讓她受盡了委屈。終于有一次,她生氣了,火冒三丈,怒氣沖沖的對我說:“你不要欺人太盛!不要以為自己很了不起,其實什么也不是!”我也生氣了,說:“我就這樣,怎么著,你還能做出什么呀?哼!不自量力!”只見他臉憋的紅紅的,一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼,也沒理他,就回到了坐位上。過了一會兒,我正要寫作業,打開文具盒才發覺鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來。這時,丑姑娘看見了我很著急,便問我什么事情,我給她說了,以為她一定會不管,還有可能會幸災樂禍。而事情卻剛好相反,她居然向我伸出了援助之手,把她唯一的鋼筆借給了我,自己用圓珠筆寫。就是因為這件事,還被老師批評了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉,而她卻說是她不對,不該和我吵架。我心里非常內疚。

          但是也是因為這件事,我的“對手”丑姑娘,哦,不對!應該是張紅英,成為了我的好朋友,我們一起攻克難題,一起討論問題。我現在才發現,原來對手是可以成為好朋友的!

          范文四:有關對手的六年級作文

          每個人的身邊都有幾個對手,這些對手都是你通往成功路上的絆腳石,有的是橫在路上的一道天塹。因此,渴望成功的我們為了戰勝對手總是煞費苦心,然而好多人最終沒有成功。可如果我們能想辦法汲取、利用對方的方法與經驗,那戰勝他們就容易多了。

          在我們班里,“小孟”在理科考試中總是位于榜首,而我總是穩坐第二把交椅。因此,我總想超過他,但他就像馬奇諾防線一樣橫在我通向第一名的路上,我始終沒有達到目的。所以,我得出的結論是:他比我聰明。

          但通過一次“兩極”對話,我改變了我的看法,并找到了超過他的辦法。

          下課了!……

          教室里人聲鼎沸,笑語滿堂。我無意間走到“小孟”的桌旁,我看見他全神貫注,下筆如神地寫著剛留的作業,還不時地停下來敲敲筆想一想。這誘發了我的好奇心,我悄悄地來到了他的身后,看看,然后說:“小孟啊,下課了,你還在寫作業,不累嗎?”他沒有搭理我還在寫作業。我有點不高興了。敲了敲他的頭又問了他一遍。他還是不理我;這我可生氣了,便一手搶走了他的練習冊,他才仿佛從夢中醒來,看見我搶了他的練習冊,便火冒三丈的沖我嚷道:“你干什么搶我的東西!”說完,他的胳膊就像裝了彈簧一樣把他的練習冊從我手中搶回去了……

          我有些驚呆了……

          過了一會兒,我才把剛才的話問了他一句,他的脾氣變得很快,溫和的對我說:“你應該知道早寫完作業就能多復習會兒的道理吧!”我這才恍然大悟,說道:“原來你是為了多一些復習時間呀!”他又笑著答道:“對呀!對呀!要么我總是考得比你好呢?”

          聽完了他的話,我也回到了自己的座位上,看書了。

          從此以后,我總是爭取在課間寫作業,我晚上復習的時間多了。

          通過這次談話,我明白了:要想超過對手,就要付出更多的努力;還要做到知己知彼,取長補短,方能成功。

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