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          小學生助人為樂的作文600字

          專題:作文題目 | 時間:2019-05-25 | 來源:作文大全 | 人氣:253

          1、關于助人為樂的作文

          助人為樂,尊老愛幼是優良的中華美德,它們雖然家喻戶曉,但真正助人為樂,尊老愛幼的人卻是少之又少。

          就拿乘地鐵來說,每天地鐵上都來來往往許多人,而來地鐵上行乞的人也有幾個。這時,有一個衣衫襤褸,步履蹣跚的老奶奶走過,只見她白發蒼蒼,手駐拐杖,手上拿個殘疾證,另一只手拿一個破碗,里面有幾塊錢,我第一反應,她是一個乞丐老奶奶,我頓時心生厭惡。這時,她用微弱的聲音說:“大家行行好,給我一點錢吧,我幾天沒吃東西了。”人有惻隱之心,我頓時起了同情心,我很想給她一些錢,但這十塊錢是爸爸給我吃晚飯的錢,我如果把錢給她了,我的晚飯怎么辦呀?算了,就把錢給他吧,今天我只好餓肚子了。

          我對老奶奶說:“老奶奶,這十塊錢你拿去吧。”老奶奶微笑著說:“這孩子真善良。”聽到老奶奶對我的夸獎,我仿佛忘記了饑餓,心里十分高興。這時,我才意識到,看到別人快樂才是真正的快樂

          還有一次,我在小區里散步,看到一個小男孩神色慌張,東張西望,看到四周沒有人就偷偷摸摸的把吃好的香蕉皮直接扔到地上,然后拔腿就跑,我看了很生氣。我必須馬上阻止他才行,否則別人踩到香蕉皮不慎滑倒就麻煩了,我立即向前跑去,鄭重其事地告訴他:你隨地亂扔垃圾是不文明的,你應該趕緊把香蕉皮撿起來知道嗎!

          小男孩聽了我的勸告把香蕉皮撿起來扔進了垃圾桶里。

          我又做了一件好事,并且還讓他養成了不隨地亂認垃圾的好習慣,心中突然暢快了許多。

          助人為樂本是人人都該做到的,我一定要多做一些好事,讓更多人知道助人為樂的意義,請大家記住,真正的快樂在于幫助他人。讓我們一起把助人為樂的優良中華美德發揚光大吧。

          2、助人為樂的600字作文

          一個雷交加、狂風驟、伸手不見五指的漆黑的夜晚。忽然,一道優美、閃亮的華麗線劃過了天際,不斜不偏正好劈在前面的高層建筑的避雷針上,剎那間,電光、火光一起迸出,空氣仿佛凝結了一般,一秒鐘,三四個火團從天而降,那幢大樓頓時失去了光彩。又是一聲爆炸,變壓器被雷電這頭無人能降服的惡獸毀滅了,一座金碧輝煌的小區一瞬間暗淡無色。

          一陣敲門聲敲開了寧靜的門,我慢慢地把門打開,抬頭一看,好高的個子啊!我快速的掃了他一眼,發現他全身濕透了,我問他是怎么回事,他的牙齒直打寒戰,半天支支吾吾只說出了幾個字;“我……。我想求……。求救你……你們一下……行嗎……”我憐憫之心油然而生。讓他趕緊進來坐下暖和一下,經過他的解釋,我明白了他為什么求救,原來是外面雨太大,馬路成了“水路”——積水深得連車都吞噬了,在加上電閃雷鳴和他從未見到過這么大的雨(他是蒙古人),鑄造成了使他怕得心驚肉跳的魔鬼。他本想雨一小就走,可是事與愿違,雨越下越大,看他怕得心驚肉跳,我就叫媽媽煮面給他吃,安慰安慰他。過了一個小時,雨不停地下,今晚他只能留宿在我們家。

          第二天,雨過天晴,他跟我們連連道謝,還要我們留下聯系方式,要日后報答我們,我揮揮手說:“不用,這點小事不算什么。”

          望著他漸漸消失的背影,我覺得幫助別人,是件快樂的事。

          3、小學生助人為樂的作文

          勤勞、節儉、團結、謙虛、誠實守信、勤奮好學、孝敬長輩、樂于助人……不能只限于中華民族的傳統美德,更應該是世界上每一個人應該具備的風范。

          下面我就要夸大一下自己了,上面這幾項我也不敢說全部都有吧。但是我或多或少具備幾項,但是,我最擅長的是樂于助人,我樂于助人是全小區,全學校毋庸置疑的,在小區,我看到婦女,行動不便的老太太和老爺爺還有手腳不方便的人。我都會用門禁卡把門打開,扶好,讓他們過。每次他們都會說:“謝謝小伙子”或:“謝謝小胖子”。每一次我聽到這樣的話語,就會讓我感到無比興奮和快樂,這就是我幫助別人的動力和樂趣。。也讓我完美的詮釋了助人為樂這個四字詞語的定義。這讓我想起來了一個名言,那就是,你若要喜歡你自己的價值,你就得給世界創造價值,。然而,我做的好事還不止這些。

          在學校,一到老師領學校發的福利的時候我就去特別的興奮。因為每到這個時候,我都可以幫助更多的人。搬牛奶,搬雞蛋,來來回回,反反復復我都不覺得累,因為我得到了老師們的微笑和鼓勵。記得有一次,我在樓道里看見我們的教導主任鄧老師正在端著一盆水,我看見了,飛快的沖到鄧老師的身邊說:“我來幫您吧,鄧老師!”鄧老師說:“好!”說這把水盆遞給了我。我把水盆送到了她的辦公室。他說:“你真是一名好少先隊員啊!謝謝。”我說:“謝謝鄧老師的夸獎!”說完我便開開心心的走出了教室。我覺得肯定有些人不贊同我的說法,但是!不要在意這些細節嘛!

          我做好事從不留名,算了給你們透露一點兒信息吧,我姓李,后面兩個字情自行腦補。這是樂于助人的我!

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