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          六年級作文我的老師500字

          作者:jueju 時間:2019-05-21 [你也可以投稿哦~]

          內容簡介:【小學作文我的老師500字】 最使我難忘的,是我小學五年級的班主任。 現在回想起來,那時她大概有三十..

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          【小學作文我的老師500字】

          最使我難忘的,是我小學五年級的班主任。

          現在回想起來,那時她大概有三十多歲吧。在我的記憶中,她是一個高興時可以和我們講笑話,生氣時非常嚴肅的老師。許多老師大概都是這樣的吧,但她說話聲音挺粗的,如果她說話不笑,聽起來就像生氣時的樣子。

          她從不輕易打女生,除非臉皮太厚的。太調皮的男生她會請去辦公室“喝茶”。

          記得有一次,我們班的范穎學拉丁舞,不知道為什么,老師要親自送她去。這時男生們瞎起哄,說老師的車是三輪車。老師也不生氣,說:“我這車是‘寶馬’哩。”我們都笑了。

          如果流動紅旗是一種榮譽,那么她就是帶著我們奪取榮譽的隊長。她說話十分有威信,沒有人敢不聽,有她帶著我們,那個學期的流動紅旗大多數是我們班的。

          那時課外課上的是乒乓球課,當然不是整一個星期都上,只有星期二和星期四。我還記得那次把球拍拍壞的場景,好像是周萬圳把老師惹怒了,老師把球拍拍在桌子上,球拍壞了,還拍在周萬圳身上。搞得我們大氣都不敢出,生怕下一個就是自己

          這老師雖然打人,但我非常喜歡她。她還告訴我們她以前教數學,現在教語文。她教我們的語文得了全年級第一,還有科學也得了第一。我好怕她六年級不教我們了,結果上天和我的思想作對,她六年級不教我們了。領成績單那天,她還哭了,她說從沒遇過我們這么優秀的學生,其實在她教我們之前,我們的成績很差。

          這位老師的名字叫廖廣平。

          【我的老師作文500字六年級】

          小學六年匆匆,我的老師也有很多。使我記憶深刻的,那就只有從一年級帶到六年級的數學老師程老師。

          她長得秀麗,頭發長,人又高,眼睛也十分明亮,是為了讓我們學到更多的知識,讓我們能力更上一層樓也使我對她有了好感。

          我還記得那一次,我的試卷得了滿分,她獎了我一張獎卡,并笑瞇瞇地對著我說:“XXX,你的潛力還沒有完全激發出來,加油啊!”那次,我心里甜滋滋的,也緩緩的自傲自大起來,以為自己就是滿分的料。可下一次考試的時候,我卻因為粗心大意聯失四題,居然只有八十多分!這深深得刺痛了我的心,我哭泣了,但程老師,她并沒有辱罵我,而是拍拍我的肩,安慰地對我說:“沒關系,不過這一次粗心了而已,下次仔細就可以了!”從這次起,我努力奮發向上,爭取考出好成績。

          她有時也很“可惡”,故意出題考我們。就像“人的身高和體重成正比例。”"圓柱的側面積是圓周率乘高”什么的。有許多人信以為真,以為老師說的都是對的,都變成了老師的“手下敗將”。其實她也是想用用另一種方式來向我們學習常用的知識。

          她也很虛心,聽到同學們解題的第二種做法,也認真記下,并說出這樣的好吃與壞處。

          程老師,不管怎樣,她總以讓我們獲得知識為基礎,才想出多種方法,她真是個好老師!

          小學生作文我的老師500字】

          拉開記憶的窗簾,腦海里久久不能平靜。我駕著記憶的帆船,向遠方的彼岸駛去。我站在船頭眺望,啊!我看見了,我看見了多年不見的劉老師,她,可是我印象最深的啟蒙老師。

          劉老師,她曾是五年級的級長,所以,她叫我們語文課的時候嚴肅無比,但是到了下課的時候,您卻是我們最好的朋友

          劉老師講課的時候舊像一幅書法作品,富有感情的朗讀能使同學們上課時鴉雀無聲。最有特點的是她的語言——“答對的同學要表揚,答錯的同學更要表揚。”“愛讀書的孩子就是最真、最善、最美的孩子。”“提筆即是練筆時。”……我們聽了都特別服她。

          劉老師每天起早貪黑的工作,早早的來到學校為我們寫學習教材,最重要得是還要幫我們批改作業

          在上課的時候,劉老師她總是很風趣,把課室的氣氛搞得輕松活潑。她把很多笑話穿插在講課的過程中,把枯燥的學習內容變得容易簡單易懂,我們都很喜歡聽劉老師講的課。

          下課的時候,劉老師經常和我們聊天談心,有時還弄出一連串的笑話,把我們逗得開懷大笑。

          現在,劉老師您已經不在我們學校里教學了,您可知道每當教師節來臨的時我們都會情不自禁的想起您來了,想起您對我們的無限恩情。

          啊!劉老師在我們的心中閃耀著神圣的光芒,我要用三分李白的詩情,三分齊白石的畫意來描繪您那可親可敬的面容。

          我的好老師啊!您的模樣將永遠藏在我們心底的最深處。

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